Entrevecinos, una iniciativa comunitaria

Ayer me sorprendí gratamente al encontrar esto en El Periódico de Aragón versión online: Nace ‘Entrevecinos’ para fomentar la inserción laboral – El proyecto busca ayudar a personas en riesgo de exclusión social

El objetivo es fomentar la inserción laboral de personas en riesgo de exclusión, y a nivel práctico la iniciativa consiste en “generar una red de solidaridad en los barrios para buscar una solución a los problemas de los vecinos generados por la pérdida del empleo para evitar que se convierta en un problema de exclusión social” (Heraldo de Aragón)  Para llevarlo a cabo se van a contar con recursos económicos que son el 0.7% de la recaudación del IRPF, sumado a lo aportado por la Federación Aragonesa de Barrios de Zaragoza, el programa de empleo de la Fundación El Tranvía y el refuerzo para esa búsqueda de empleo de la Federación de Cooperativas Agrarias.  Además se ha creado una tienda solidaria para este proyecto donde la moneda será el “vecino”.  La suma de los recursos de estas cuatro instituciones a puesto en marcha una iniciativa innovadora en Zaragoza y además toca otro resorte importantísimo, que es la solidaridad y la participación ciudadana. Sigue leyendo “Entrevecinos, una iniciativa comunitaria”

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¿Marea el sistema educativo a los/as jóvenes?

Estos días de exámenes finales, aprobados, suspensos y cambios son un pequeño “infierno” para la gente que lo vive.  Además de los propios nervios de la situación, me planteo si a esto hay que sumarle la falta de información que algunos/as tienen para seguir los pasos adecuados.

Mis últimas experiencias laborales han estado enfocadas el trabajo con jóvenes: algunos finalizaban la formación reglada (tanto universitaria como formación profesional de grado medio y superior) y comenzaban la búsqueda de empleo totalmente perdidos, otros finalizaban la ESO o Bachillerato y a pesar de querer seguir estudiando desconocían la oferta formativa siguiente (o la conocían por encima pero se encontraban incapacaces de tomar una decisión) y otros no finalizaban la ESO y necesitaban alternativas formativas o laborales sin saber dónde buscarlas.  Estas diversas situaciones tienen una base común: la falta de información, lo cual parece increíble en un mundo tan interconectado por internet.  ¿Dónde está el problema?  ¿Acaso los/as orientadores/as de los IES no dan abasto, por ejemplo (y seguro que no lo dan…)?  ¿Tal vez los/as jóvenes no saben tomar decisiones porque no saben lo que quieren?  ¿O puede ser que el propio sistema maree a los/as jóvenes? Sigue leyendo “¿Marea el sistema educativo a los/as jóvenes?”

Lo que digo de mí Vs. Lo que mi cuerpo dice de mí

Al hilo del anterior post publicado, ahondemos un poco más en la comunicación.

Particularmente, siempre me ha fascinado el complejísimo mecanismo que es un proceso de comunicación.  La teoría es muy fácil: un emisor emite un mensaje codificado a un receptor a través de un canal y en un contexto determinado.

Sí, vemos el esquema y no tenemos ninguna duda.  El emisor es la persona que cuenta algo, el mensaje es lo que cuenta y el receptor es el que recibe el mensaje.  El código es la lengua, la gramática en la cual se emite el mensaje y el canal es el medio (cara a cara, teléfono, televisión…)  Y cómo no, el contexto es todo lo que rodea al proceso, las circunstancias en las que se produce la comunicación (por ejemplo, no es igual decir algo a alguien a través de una comunicación telefónica que se corta constantemente que decirlo cara a cara) Sigue leyendo “Lo que digo de mí Vs. Lo que mi cuerpo dice de mí”

El miedo escénico en las entrevistas de trabajo

¿Y qué me preguntarán?“, “Ay, qué nervios…“, “No sé si he traído todos los documentos, a ver…“, “Esta blusa me estira…“, “Estos zapatos me están haciendo rozadura, me duele el pie…“, “Me pica el cuello, ya me empieza la urticaria“…

Al leer esos “pensamientos” seguro que todos/as nos vemos reflejados/as de alguna manera: son las ideas que van surgiendo como un torrente sin sentido de nuestro cerebro mientras en la sala de espera aguardamos a que nos hagan la (temida) entrevista de trabajo.  ¿Habéis estado alguna vez en una sala de personas que esperaban a hacer una entrevista como observadores?  No sólo es tensión lo que hay en el ambiente, es inseguridad, duda, competitividad, esperanza… y la comunicación no verbal aglutina todas esas sensaciones. Sigue leyendo “El miedo escénico en las entrevistas de trabajo”

¿La muerte del curriculum vitae?

La verdad es que este ha sido un tema de conversación recurrente en los últimos días y con diferentes personas, así que he decidido lanzarme a hacer un pequeño análisis al respecto de esa gran pregunta: ¿estamos asistiendo a la muerte progresiva del curriculum vitae al uso?

Dentro de este blog, en el menú de Herramientas y más hay un apartado específico sobre el curriculum, en el cual reflejo unas recomendaciones básicas y recojo una serie de páginas web interesantes.  En esas páginas web, si les echáis un ojo, veréis modalidades de curriculum totalmente novedosas.   Antes de analizar unas u otras o hacer cualquier tipo de valoración, creo que es interesante hacer otro tipo de análisis previo: en qué momento estamos y cómo influye a la hora de posicionarnos en el mercado laboral. Sigue leyendo “¿La muerte del curriculum vitae?”

La importancia de las competencias

Últimamente me ha dado por pensar sobre la idea generalizada que se tiene sobre el concepto de competencias profesionales.  Lees blogs, artículos, páginas de empleo en general que resaltan su importancia a la hora de buscar trabajo o de desempeñarlo, pero ¿qué significa realmente eso de competencia profesional?

En realidad es una cosa muy sencilla.  Si buscamos competencia en el diccionario de la Real Academia Española encontramos, entre otras, esta acepción: “pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado“.  Si buscamos profesional,  “perteneciente o relativo a la profesión“.  Al unir ambas definiciones nos hacemos una idea bastante clara y sencilla del concepto de competencia profesional: se puede resumir como la capacidad para hacer algo en el ámbito laboral.  Y si lo hacemos un poco más completo, podemos decir que las competencias profesionales son las habilidades, capacidades y actitudes que desarrollo en mi puesto de trabajo, la famosa cuadratura del saber (conocimiento), saber hacer (habilidad), saber ser (actitud) y el olvidado pero importante hacer saber (demostrar que tengo todo lo anterior)  Pero ¿porqué está tan de moda ahora? Sigue leyendo “La importancia de las competencias”

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